Diplomatura en Coaching Neuroeducativo

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Duración: 4 meses/8 seminarios

Carga Horaria: 72 horas

Modalidad: Presencial. Cursado 2 sábados al mes, de 10 hs a 13 hs. 1 Tutoría por mes. Aprendizaje complementario virtual supervisado.

Lugar de cursado: Universidad de Congreso –Colón 90 Ciudad Mendoza-

Certifica: Fundación Escuela de Liderazgo

Inicios 2020: 8 de Agosto

Formadores: Licenciada/Coach Roxana Sillero y Profesor/Coach Daniel Nievas

”Las instituciones educativas requieren una profunda modificación de la figura central que predominó tradicionalmente, reemplazando al docente por un docente/coach, al servicio de la mejora continua de los estudiantes y del sistema educativo, para innovar en el cambio de paradigma.”

Título

Diplomado en Coaching Neuroeducativo

Destinatarios

Docentes de todos los niveles y educadores en general.
Promotores de educación no formal.
Profesionales de la educación.
Estudiantes avanzados de magisterio, profesorados y maestrías.

Tiempo a invertir

Horas presenciales

24 horas

Tutorías

16 horas

Trabajo en equipo

16 horas (acreditar)

Trabajo individual

16 horas (acreditar)

TOTAL: 72 Horas

Requisitos para certificar

a- Validación escrita de aprendizajes teóricos.

b- Resolución de guías de aprendizaje individual.

c- Resolución de guías de aprendizaje grupal.

d- Asistencia 80%

Temas a desarrollar durante el curso

¿Qué observador estoy siendo en mi ámbito laboral? Consideraciones fundamentales.
La importancia de los modelos mentales como filtros para observar la realidad.
Aportes de la Neurodidáctica para el diseño de experiencias potentes de aprendizaje.
La neurodidáctica, ¿exige un cambio del observador?
Los “neuromitos” en educación.
Los 5 pilares de la Neurodidáctica.
Plasticidad cerebral.
¿Hay aprendizaje sin emoción?
La importancia de la curiosidad, la creatividad y las emociones en la Neurodidáctica.
Batería de sugerencias para el diseño de clases significativas.
El escuchar: el lado oculto del lenguaje.
El gran problema de la comunicación: “Escuchamos para responder, no para comprender”¿Cómo escuchar efectivamente?
Pautas para una buena escucha.
La importancia de una buena escucha como base fundamental para la motivación de colaboradores/personal.
Estrategias motivacionales para obtener resultados deseados.
El quinto hábito de efectividad.

Habilidades a adquirir por el estudiante al finalizar el curso

Escucha efectiva
Proactividad
Versatilidad
Trabajo en equipo
Apertura al cambio
Creatividad
Espíritu descubridor

Perfil del egresado

Conozca principios generales que aporta la neurociencia a la educación.
Deconstruya estructuras o matrices que condicionan aprendizajes potentes.
Disponga de herramientas relevantes y significativas provenientes de la neurodidáctica.

Formadores

Quienes Somos

DANIEL NIEVAS

Coach Ontológico Profesional. Trainer en Gestión del Lenguaje. Técnico Analista Programador. Profesor de Grado Universitario en Informática. Post-título de Tutor en Educación a Distancia. Especialización Docente en Educación y TIC.

ROXANA SILLERO

Coach Ontológico Profesional. Trainer en Gestión del Lenguaje. Licenciada en Ciencias de la Educación. Profesora en Ciencias de la Educación. Capacitadora en diversas temáticas educativas y comunicacionales. Asesora metodológica de tesis y trabajos finales. Profesora de Enseñanza Primaria.

Contacto

Cronograma

COACHING NEUROEDUCATIVO
Cronograma de clases 2020
agosto	8	Seminario 1
agosto	29	Seminario 2
setiembre	12	Seminario 3
setiembre	26	Seminario 4
octubre	17	Seminario 5
octubre	31	Seminario 6
noviembre	14	Seminario 7
diciembre	12	Seminario 8

Diplomatura en Coaching Neuroeducativo 2020